托木斯克国立大学和其他17所俄罗斯领先大学，代表俄罗斯联邦科学和高等教育部开展了“在冠状病毒感染的背景下为高等教育质量管理体系的发展提供科学的方法与支持”的项目COVID-19 及之后将创建一个大学联盟，它将拥有确保教育成果质量的新原则和技术。这将有助于发起全国倡议“高等教育质量”，该倡议由校长提出并得到教育部负责人瓦列里·法尔科夫的批准。

该倡议的项目提案在国际会议最后一次全体会议的主题之一，成为“教育生态系统为新教育质量的条件和发展资源”。

在会议期间，大学代表们总结了他们在 COVID-19 背景下开发高等教育质量管理体系的科学方法和项目支持的分析工作结果。特别是明确影响教育成果质量的因素，不仅要在谈论教育质量时加以考虑，而且要转化为管理条件的语言。

负责教育活动的副校长，托国立教育学院院长埃琳娜·苏哈诺娃说到：“我们阐明了当今不同大学教育成果质量问题的状况，将数据与大学在向混合学习模式过渡期间创造的有意义的管理条件相关联。 我们得到的第二件事是我们工作组认为需要实施的变更中的一个有充分根据的基准清单。当我们确定了改变的动向是可取的，而且也是真实的。事实上，我们确定了所有可能性都是可取的范围，在我们看来，高等教育需要确保发生深刻的变化”。

参与该项目的大学已经率先实施了这些改革，已经制定了可用于其他大学实践的方法论的建议并描述了案例研究。对于参与该项目的大学来说，在他们自己大学的管理实践中考虑到确保教育质量的确定因素是很重要的。根据设计者的原则创建教育计划，特别关注学生和教师的社会心理状态，使物质环境与组织教育的内容和方法相对应，学生和企业家被纳入教育质量评估，大学从使用本地数字工具转向数字基础设施解决方案和生态系统。

埃琳娜·苏哈诺娃补充道：“我们首先要改变我们的大学发展。 同样我们也邀请其他大学将此视为对高等教育质量的某种规范。 我们同意这一点的合作，理解我们可以成为一种联盟，一个空间俱乐部。由于我们的任务不仅是建立新的教育和管理实践的工作样本，而且还有传播经验，我们将邀请其他大学加入到我们的倡议”。

此类大学联盟的任务是提供解决方案开头人, 您可以从中收集针对每所特定大学的一组解决方案，对大学而言必要且重要的解决方案，具体取决于配置文件。每所大学都将在其战略中为自己选择进一步的行动，以改变教育质量的状况。

现在，项目参与者必须就已完成的工作制定一项决议，并将其提交给教育和科学部对提高教育质量感兴趣的俄罗斯大学进行研究和反馈。

“教育生态系统：新的教育质量和发展资源的条件”会议得到了以下协会组织的支持：托木斯克科学、教育和科学组织联合会、研究普遍能力的大学联合会、大数据研究人员和数字教学联盟。项目和会议资料发布在网站https://high-edu-quality.ru/