研究人员的数据是在实现科研项目《在托木斯克州的跨礼仪关系社会分析》框架内收集的，该项目得到了俄罗斯基础科研基金会的财政支持（№ 17-13-70005, 2017-2018项目）。成果记录在《托国立学报》科研文章里。
学者们对在托国立、托木斯克国立师范大学和托木斯克理工大学学习的外国学生开展了深度的采访，以及对来自阿尔及利亚、巴西、越南、印度尼西亚、中国、刚果、马里、蒙古、巴勒斯坦、波兰、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦2-4年级的本科生们进行了深度采访。
托国立心理系社会交流教研室的副教授安德烈·格鲁霍夫说：“研究的目的是在《教育移民－接纳的团体》系统中在跨礼仪关系框架内发现社会交流和心理问题。在任务中包含研究相互关系的建立和在外国学生与老师、俄罗斯员工、校园邻居、大学熟人和托木斯克居民交流过程中存在的《压力点》”。
在社会学采访的过程中指出，在学习地理学和位置上来自熟人的推荐，来自网络的信息，以及招生代理人和招生委员会的工作对学生们有着非常重要的影响。除此之外，如果有清真寺并且可以完成宗教仪式，那么州对于移民的吸引力（尤其是穆斯林）在显著增加。在这个关系中在托木斯克许多宗教都起着作用，这对于部分外国学生来说更为可取。
教育移民者在整体上对于托木斯克的情况评估都是有利且愉快的，他们中的很多人都去过其他地方，即那些或多或少不是那么“好客”的城市，他们定位自己来到的西伯利亚城市“像家一样”。从另一方面，学生们强调对待来自不同国家的学生存在着态度等级。
根据采访的数据，大部分的学生对接收方在接待关系中派出的中亚学生给出了很高的评价（乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦）。他们提到了日常排外的情况，缺乏适应性的做法，经常将犯罪的陈规定性到教育移民者的身上。
中国和越南的学生对于东道主的态度在很高的程度上表示满意。在非洲裔学生中，一些不适应感与一些市民对外部种族差异的暴力反映相关。欧洲的学生很容易适应特定的地方和学生团体，特别是，因为他们可以采用英语沟通，他们的文化与价值观和俄罗斯学生相差不大。
安德烈·格鲁霍夫强调说：“在大学外国学生数量的增加，并且随后可以轻松预测在一些来自中亚和东南亚国家的学生中因为不够的语言知识将存在学业债务问题，从教育过程中的其他参与者方面这将容易对教育移民者形成暧昧的态度”。
根据他的话，俄罗斯的学生在整体上欢迎外国学生来到大学。但是有一些学生担心，这样俄罗斯的学生在大学中将得到更少的关注。 这也将加剧大学竞争的居民，外国学生有着很好的居住条件，来自老师方面的支持，以及授权导师和负责人的身份与责任就都落在了俄罗斯学生身上。项目的导师，托木斯克国立师范大学广告语社会关系教研室的副主任塔基亚娜·布拉托娃强调说：“保证俄罗斯的社会安全需要定期对跨礼仪交流关系进行监测，这旨在及时预防冲突，实现和维护族际和谐，形成公民社会。我们的主要目的－通过推荐和现实情境，找出跨种族关系在州内的整体评估状态。研究的结果将集中运用到《俄联邦到2015年国家民族政治战略》的实施中”。
根据研究的结果将将对托木斯克地区的族群间和族际关系进行实际评估，揭示人口对教育和劳务移民及其他族裔群体代表的宽容 - 不容忍程度。