俄罗斯总统顾问、公民社会发展与人权委员会主席瓦列里·法捷耶夫(Valery Fadeev)访问了托木斯克国立大学,进行了工作访问。他与《俄罗斯国家基础》课程的教师和学生进行了会面,探讨了如何改善和调整这一课程以应对当代社会挑战。
《俄罗斯国家基础》是一门跨学科课程,除了俄罗斯历史,还包括哲学、政治学、经济学、法学、文化学和心理学等知识。该课程被安排在本科、五年制专家和基础高等教育的第一年,旨在培养学生对国家治理和历史的知识,以及爱国情怀和民族认同感。
瓦列里·法捷耶夫在与教师和学生讨论前强调,当前需要明确课程实施的初步成果。自一上学年起,该课程已纳入教育项目,法捷耶夫表示,重要的是分析明确需要添加和去除的内容,以使课程体系更为完整且能够吸引学生兴趣。
托木斯克国立大学历史与政治系主任长詹娜·罗日涅娃(Zhanna Rozhnyova)作为俄罗斯联邦科学和高等教育部在托国立成立的方法中心负责人,概述了其主要活动。
她强调:“我们的任务不仅是讲述俄罗斯文明,还要向学生展示我们国家的机遇。在学习过程中,学生将了解俄罗斯各地区,并提出国家发展的建议。同时,所有教师都会考虑学生专业的特点,并针对性地调整课程内容。”
参与讨论的教师们也支持这一观点。特别是托木斯克国立大学历史与政治系教研室助教安娜·克罗托娃(Anna Krotova)提到,尽管课程具有人文学科特性,但技术专业的学生也对该课程表现出浓厚兴趣。
她表示:“学生们积极完成作业,期待反思与反馈,愿意纠正错误和不准确之处。我们使用的教学方法和工具各不相同,例如,哲学家将课程主题与他们的学科领域联系起来,运用自己的研究方法,而程序员则更系统地学习这门课程:构建算法,寻找非传统解决方案,比如借助生成式人工智能。”
会议还讨论了对外国学生教授该课程的经验。创新技术系的副教授谢尔盖·敏科夫(Sergey Minkov)表示,外国学生重视这门课程,因为它提供了了解他们将要生活几年之久的国家的历史和文化的机会。
参与讨论的学生们提议在教育项目中增加一系列在线或面对面的课程,使课程更为多样化并以实践为导向。他们认为,《俄罗斯国家基础》课程不仅能让学生更深入地了解祖国历史,还能与教师讨论任何观点,这对理解课程中的各个方面至关重要。
法捷耶夫总结讨论时强调,该课程不仅旨在学习俄罗斯的国家治理、认同感和传统价值观,还旨在培养学生整体的世界观和感知能力。
他指出:“重要的是,这门课程不仅传授知识,还提供机会让学生们不畏惧地去表达、辩论、学习。我感谢所有参与者的真诚意见,以及愿意共同调整课程设置以应对现代挑战的决心。”
参加本次讨论会的还有地区科技发展与创新活动部门主任玛丽娜·德里亚比娜(Marina Deryabina)、托木斯克国立师范大学教育活动副校长玛丽娜·萨迪耶娃(Marina Sadieva)和托木斯克国立大学思想政治教育与社会工作副校长谢尔盖·库利日斯基 (Sergey Kulizhsky)。